同音異義語・同訓異字クイズ

同音異義語・同訓異字クイズの遊び方

文の中の（　）に入る漢字を、下のボタンから選ぶクイズです。（　）の上には読み方が出ているので、「どの字を書けばこの文に合うか」だけを考えます。答えると、選んだ字と正しい字の意味、使い分けのコツが出ます。

答えたあとは、意味と使い分けを読む

正解でもまちがいでも、選択肢に出たすべての字・言葉の意味が並びます。まちがえたときは、自分が選んだ字（赤）と正しい字（緑）を見比べて、「使い分け」の一文を読んでおくと、次に同じ組が出たときに迷いにくくなります。わからないときは「ヒント」で使い分けのコツを先に見ることもできます（ヒントを見た問題は、あとでもう一度出ます）。

送りがなのちがう字は、送りがなごと選ぶ

「押さえる」と「抑える」のように、同じ読みでも送りがなの付き方がちがう字があります。この組では、（　）に送りがなの一部もふくめ、「押さ」「抑」のように選びます。書き取りのテストでは送りがなまで問われるので、字といっしょに送りがなの形も覚えておきましょう。

同音異義語は、熟語ごと選ぶ

同音異義語の問題では、（　）に熟語がまるごと入ります。「回答」「解答」「解凍」のように、読みは同じでも一字ちがうだけで意味が大きく変わります。それぞれの字の意味（回＝かえす、解＝とく、凍＝こおる）を手がかりにすると、見分けやすくなります。

同音異義語と同訓異字のちがい

同音異義語は、音読み（漢字の中国から伝わった読み）が同じで、意味のちがう熟語のことです。「意外・以外」「関心・感心・歓心」「保証・保障・補償」などがあります。同訓異字は、訓読み（漢字に当てた日本語の読み）が同じで、字がちがう言葉のことです。「会う・合う・遭う」「取る・採る・捕る・撮る・執る」などがあります。「異字同訓」とも呼ばれます。

どちらも、話しているときは同じ音なので困りませんが、書くときにはどの字を使うかを決めなければなりません。パソコンやスマートフォンの変換で候補がたくさん出てきたときに迷うのも、この二つです。

2つの範囲と、使い分けのよりどころ

どの読み方を何年生で習うかは、文部科学省の「音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表」にしたがって分けています。同訓異字の使い分けは、文化審議会国語分科会がまとめた「『異字同訓』の漢字の使い分け例」（平成26年）を基本にしています。同音異義語の意味は、国語辞典など3つ以上で確かめています。例文と説明は、すべてこのクイズのために書いたものです。

どちらの字も使える書き方

使い分けには、はっきり決められないものもあります。「『異字同訓』の漢字の使い分け例」も、示している使い分けは「一つの参考」で、ほかの書き方を否定するものではないとしています。そこで、報告や辞書が「どちらも当てられる」としているものや、辞書によって分かれるものは、クイズに出していません。

使い分けを覚えるコツ

1. 熟語に言いかえてみる

同訓異字は、その字を使った熟語を思いうかべると見分けやすくなります。「時間をはかる」は時計の「計」、「長さをはかる」は測量の「測」、「重さをはかる」は重量の「量」、「解決をはかる」は意図の「図」。「病気をなおす」は治療の「治」、「機械をなおす」は修理の「直」です。

2. 反対の言葉と組にする

「熱い⇔冷たい」「暑い⇔寒い」、「硬い⇔軟らかい」、「易しい⇔難しい」のように、反対の言葉を思い出すと字が決まることがあります。お茶が「あつい」の反対は「冷たい」なので「熱い」、夏が「あつい」の反対は「寒い」なので「暑い」です。

3. 一字の意味を手がかりにする

同音異義語は、一字ずつの意味を考えるのが近道です。「追求」は求める、「追及」は（責任を）問いつめる、「追究」は究める。「保証」の証はあかし、「保障」の障はさえぎって守る、「補償」の償はつぐなう、というように、ちがう一字に注目します。

4. 決まった言い方ごと覚える

「歓心を買う」「異議を唱える」「後の祭り」「至難の業」のように、決まった形で使われる言葉は、言い方ごと覚えてしまうのがいちばん確実です。

5. 苦手だけをくり返す

まちがえた問題は、その端末に「苦手」として残ります。「苦手」を選ぶと、それだけを練習できます。2回続けて1回で正解すると、苦手から外れます。早見表の「この組を練習」を使うと、一つの組の例文だけをまとめて解くこともできます。

6. 印刷して書いてみる

印刷用のプリントには、（　）に合う漢字を書く問題もあります。選ぶより書くほうがずっとむずかしいので、テストの前の仕上げにおすすめです。

収録している言葉の一覧

読みの五十音順です。意味・例文・使い分けのコツは早見表で見られます。

よくある質問

何年生から遊べますか？

「中学校まで」の範囲は、中学校の国語で習う読み方までの字でできています。小学校高学年でも、ふりがなを付ければ遊べる問題がたくさんあります。「高校・大人」には、大人でも書きまちがえやすい組が入っています。

「聞く」と「聴く」は、どちらでもよいのではありませんか？

ふだんは「聞く」を広く使います。このクイズでは「『異字同訓』の漢字の使い分け例」にしたがい、「音楽を聴く」のように、身を入れて耳を傾ける場合を「聴く」としています。報告や辞書が「どちらも当てられる」としている言い方は出題していません（上の表）。

例文や説明は、どこから取っていますか？

例文と説明文は、すべてこのクイズのために書いたものです。使い分けは文化審議会国語分科会の報告を、同音異義語の意味は国語辞典（デジタル大辞泉・日本国語大辞典など）3つ以上を見比べて確かめています。

記録はどこに残りますか？

記録や苦手の問題は、遊んでいる端末のブラウザの中だけに保存されます。名前の登録やログインはいりません。途中でやめた回も、同じ端末・同じブラウザで開けば「続きから」で続けられます。

音は鳴りますか？

最初は音が出ない設定です。ゲームの下の「音：オフ」を押すと、正解やまちがいのときに短い効果音が鳴ります。

学校のパソコンやタブレットでも使えますか？

ブラウザだけで動くので、Chromebook や iPad、スマホでも遊べます。答えはボタンを押すだけなので、キーボードがなくても遊べます。

同じ読みの言葉が多いわけ

日本語は、中国から入ってきた漢字を、もとからあった日本の言葉に当てて使ってきました。「はかる」という一つの日本語に、中国では別の字で書き分けていた「計・測・量・図・謀・諮」がそれぞれ当てられたため、同訓異字が生まれたと考えられています。また、漢字の音読みは種類が少ないため、二字の熟語には同じ読みのものがたくさんできました。書き分けることで意味の区別がつくのは、漢字を使う日本語ならではのおもしろさです。